เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 สหภาพแอฟริกาและสหภาพยุโรปได้ประกาศวาระนวัตกรรมของ AU-EU ซึ่งเป็นหน้าที่หลักในการเสริมสร้างขีดความสามารถด้านการวิจัยในแอฟริกาการประกาศดังกล่าวตามมาอย่างรวดเร็วโดย African Research Universities Alliance (ARUA) และ Guild of European Research-Intensive Universities ได้ออกแถลงการณ์ร่วมที่แสดงการสนับสนุนวาระดังกล่าว และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของกลุ่มความเป็นเลิศ การเสริมความ
แข็งแกร่งของ โครงสร้างพื้นฐานด้านการวิจัยและนวัตกรรมระดับโลก
และการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างปริญญาโทและปริญญาเอกในแอฟริกา-ยุโรปเป็นเรื่องยากที่จะมีการยืนยันอย่างรวดเร็วของมหาวิทยาลัยข้ามทวีปและสนับสนุนการเป็นหุ้นส่วนเพื่อการพัฒนาระหว่างสหภาพการเมืองระดับภูมิภาคสองแห่ง
อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องที่เข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าความคิดริเริ่มเป็นตัวเปลี่ยนเกมและมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนพื้นที่การพัฒนาในลักษณะที่สำคัญ
ประการแรก เป็นการลงทุนระยะยาวในการจัดการกับความไม่เท่าเทียมกันของโครงสร้างในสถาบันการศึกษาระดับโลก
ประการที่สอง มันเขียนกฎของหุ้นส่วนมหาวิทยาลัยทั่วโลกโดยพื้นฐานโดยชี้นำสิ่งเหล่านี้ไปสู่ความร่วมมือและความร่วมมือของสถาบันในขณะเดียวกันก็จัดการกับความไม่เท่าเทียมกันของทรัพยากรที่ทำให้เกิดความร่วมมือดังกล่าว
ประการที่สาม สนับสนุนอย่างชัดเจนสำหรับการพัฒนาการเรียนการสอนข้ามทวีปและข้ามทวีปโดยชัดแจ้ง ด้วยเหตุผลว่าสิ่งนี้สามารถช่วยยับยั้งการระบายของสมองและทำให้ความสามารถทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังคงอยู่ในทวีปแอฟริกา
มาตรการเหล่านี้มีความสำคัญโดยพื้นฐาน เนื่องจากเป็นการพูดถึงความท้าทายทางประวัติศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในยุคของเรา นั่นคือ วิธีพัฒนาขีดความสามารถของสถาบันและสร้างความสามารถของมนุษย์ทั่วโลกเพื่อจัดการกับความท้าทายข้ามชาติของเรา
และอย่าทำผิดพลาด นี่ไม่ใช่การทำบุญ เป็นสิ่งสำคัญต่อการอยู่รอดโดยรวมของเรา
ความท้าทายทั้งหมดของเรา – โรคระบาด การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความไม่เท่าเทียมกัน การแบ่งขั้วทางสังคมและการเมือง – ขยายเกินขอบเขตของประเทศและต้องการแนวทางแก้ไขระดับโลก
ถ้าไม่มีสิ่งนี้ พวกเราก็ไม่มีใครปลอดภัย ในฐานะชุมชนมนุษย์ เราต้องเรียนรู้ที่จะว่ายน้ำด้วยกัน มิฉะนั้นเราจะจมรวมกันเป็นการทำลายล้างของดาวเคราะห์หรือวิกฤตอื่นๆ ส่งผลให้เกิดการสูญพันธุ์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์
เรื่องความรู้ท้องถิ่น
โซลูชั่นระดับโลกดังกล่าวจะต้องใช้ความรู้ในท้องถิ่นด้วย การแทรกแซงใดๆ จำเป็นต้องมีรากฐานมาจากความเป็นจริงทางวัฒนธรรม สังคม และการเมืองของบริบทท้องถิ่น
สิ่งนี้จะต้องให้นักวิชาการ นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น ๆ มีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ข้ามขอบเขตระดับประเทศและทางวินัย และในกระบวนการนี้ ต้องปรับวิธีแก้ปัญหาระดับโลกให้เข้ากับบริบทท้องถิ่น
นี่คือสิ่งที่หมายความว่าวิทยาศาสตร์ไม่ควรมีขอบเขต มันควรจะเป็นกระบวนการต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมระหว่างทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ ระหว่างสากลและท้องถิ่น
นี่คือประเด็นที่ทาเนีย ดักลาส (ประธานฝ่ายวิศวกรรมชีวการแพทย์และนวัตกรรมที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์เพิ่งเสียชีวิตไปเมื่อเร็วๆ นี้) ซึ่งยืนยันในการพูดคุย TED ปี 2018เกี่ยวกับความสำคัญของบริบทในการออกแบบเทคโนโลยีชีวการแพทย์สำหรับประเทศกำลังพัฒนา
ความร่วมมือด้านนวัตกรรมของ AU-EU ในด้านการวิจัยและการสอนจะช่วยให้สิ่งนี้เกิดขึ้นได้ ในกระบวนการนี้จะท้าทายรูปแบบการศึกษาระหว่างประเทศที่มีอยู่ทั้งหมด
โดยจะท้าทายรูปแบบแองโกล-แซกซอนที่เน้นการรับสมัครและฝึกอบรมนักศึกษาจากทั่วโลกที่มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา และออสเตรเลีย
โมเดลนี้เน้นที่ปัจเจกบุคคล เร่งการระบายสมอง และทำให้ความสามารถของสถาบันในภาคใต้อ่อนแอลงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
สิ่งที่น่าแปลกก็คือสิ่งนี้ทำโดยมหาวิทยาลัยของรัฐในภาคเหนือ ซึ่งเอกสารต่างๆ มักเต็มไปด้วยคำมั่นสัญญาต่อความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันทั่วโลกและการรวมตัวทางสังคมของคนยากจนและคนชายขอบ นักวิชาการของพวกเขามักจะเป็นปัญญาชนที่มีแนวคิดเสรีนิยมและก้าวหน้าในสังคมของพวกเขา
เครดิต :entertainmentecon.org, essexpowerbockers.com, facttheatre.org, feedthemonster.net, genericcheapestcialis.net
